כל שיעור מתחיל בהבנה של איפה התלמיד נמצא ומה בדיוק לא ברור לו. אני שמה דגש על הבנה מושגית לפני נוסחאות, פירוק הדרגתי של החומר, ותרגול מונחה שמחזק ביטחון ולא רק ‘פתרון טכני’. אני מתאימה את קצב ההסבר לתלמיד, עוצרת לשאלות, ומוודאת שבסוף השיעור יש תחושת סדר ובהירות – ולא רק עוד דף מלא חישובים.
חוות דעת