בעלת תואר שני בחינוך מהאוניברסיטה העברית. נסיון בהוראה מעל 25 שנים. תהליך ההוראה מתחיל עם בירור הצרכים, הקושי ורמת הידע של התלמיד/ ה. בשיעור הראשון נערכת הערכה ראשונית קצרה. לאחר מכן, השעור מתוכנן באופן המותאם אישית עבור הרמה והיכולות של התלמיד/ה. השעורים מקנים לתלמידים אסטרטגיות למידה בצורה חווייתית יחד עם העצמת הביטחון האישי על מנת לשפר את יכולות הלמידה. כל שעור מכיל שיחה, למידה פעילה ומשחק.
חוות דעת